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折り紙の切り抜き部分の面積は？（立教池袋中学 ２０１０年）
１辺が16cmの正方形の紙を４回折って小さい正方形にしてから、図の陰の部分が残るように切りました。
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兄と弟の速さは？（神戸女学院中等部 ２０１０年）
周囲が６ｋｍの池のまわりを、弟は自転車で時速12kmの速さで、兄はジョギングで時速６ｋｍの速さで走り
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中心角は何度？（暁星中学 ２０１０年）
図のように、半径10cmで中心角60°のおうぎ形に正方形が隙間なく入っています。斜線部分の面積を求め
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割引券の使い方（早稲田大学高等学院中等部 ２０１２年）
ある商店には１回の買い物につき、次の２つの特典のうちどちらか一方のみが利用できる割引券があります。
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サイレンの信号は何通り？（渋谷教育学園渋谷中学 ２０１１年）
サイレンが１秒または２秒嗚るたびに，１秒だけ休むことをくり返し，９秒間の信号を作ります。また，信号は
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長方形の中のおうぎ形（洗足学園中学 ２００９年）
図のように、横の長さが30cmの長方形があります。 この長方形の４つの頂点を中心に、それぞれ円
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切断すると表面積は？（吉祥女子中学 ２０１０年）
図のように立方体を点線部分で分けて、同じ形の直方体を３つ作ります。３つの直方体の表面積の合計は、もと
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つるかめ算の応用問題（城北中学 ２０１１年）
Ａ君、Ｂ君、Ｃ君の３人で大、中、小、３種類の木材、合計31本を運びます。大は２人で１本を、中は１人で
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正方形はいくつ？（浅野中学 ２０１１年）
図１５のように等間隔に縦５個、横５個に並んだ合計２５個の点があります。これらの点から４個を選び、それ
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どんな立体になるでしょうか？（早稲田実業学校中等部 2008年）
下の図は、ある立体の展開図で、３つの●は半円の中心を表し、 点線は折り目を表しています。この立
